谈谈美术高考素描辅导
随着改革开放的深入发展，市场经济法规的进一步完善，大学招生和分配制度的改革，出现大学易读，大学毕业找工作难的局面 。
如果不是一所较有名气的大学毕业的学生，找工作竞争对手多。所以，学生对艺术的美术专业开始感兴趣。有一些学生在看到自己的文化课分数相对较低时，马上加学美术，报考美术专业。我觉得这是名智的选择，与其大家同过一座独木桥，不如爆个冷门。况且社会需要设计人才很多，如大至工业的大公司，小至装饰公司、印刷厂、服装厂等行业都需要美术设计人才，美术设计专业也是当今热门专业之一。有学生报考美术专业，我们美术教师如何能促使报考这个专业的学生得尝所愿，是要探索的话题。我们不但要有为学生付出的精神，还要有引导的方法，让学生的努力取得立竿见影的效果。这要打破过去的“绘画有如潜移默化，进步靠一点一滴积累而成”说法，我们需要在短短的时间内辅导出较高水平的学生。在实践中，证明了用一年或一年多的时间强化训练，学生有机会考上美术专业本科。
加强训练，首先要从素描抓起，以素描为突破口。因为素描是绘画的基础，在学习过程中，学生可以得到形象思维的训练，提高对物体的体积、空间、光照、质感的认识能力，并在不断训练过程中提高观 察能力，把握透视关系和整体关系，学习整体的画法。
从作素描过程的起草，可看得出指导是否得法，有经验的教师在这里下很大的力气，一定要学生画准这几条线的造型，否则不能往下画。
在实践中，我要求学生要对多个石膏头像并对每个石膏头像的不同角度都画一遍。在这阶段，学生初步接触到概括的画法，如画一个侧面头像，人物前面的线是由额、鼻、嘴、下颌组成的，弯弯曲曲的线段很多，要求学生在众多的线段中只用一条辅助线概括出来，并且要表现出头像的仰、平、俯视的角度特征。从而，教会学生从大体开始，再到深入，最后回到整体的画法。
对学生的素描知识传授，要选择全调子素描。目前，绘画的流派、风格很多，包括素描，如纯结构素描等等。绘画风格多种多样是件好事，百花齐放，争妍斗艳。但也给初学者带来困惑。教师要告诉学生，将基本功的训练与艺术创作分开来，前者是对物体较真实描绘，不得变形，不得夸张，可以作适当的艺术加工处理。一般采取全调子的形式作画，要求绘画者的感性认识与物体的科学性完美结合，描绘出既符合物体的结构特征又有一定艺术美的作品。
对学生全调子素描训练，可以为学生学习色彩打下良好的基础。可能有的教师在指导素描绘画时，强调结构而忽视了色调。这样，作为素描练习，这还不能说有什么不足。但是，学生在学习色彩时就会感觉到束手无策。其原因就是素描与色彩的学习脱节。因为，教师在素描绘画训练时，没有考虑到将色彩知识融入进去。素描的色调与色彩的明度是一致的，色彩三要素的明度、色相、纯度，在素描中就有了一个要素，可见，学习全调子的素描对学习色彩的重要性，在色彩绘画中，对明度的观察特别重要，解决了这个难题，其它的就比较容易解决。
为了使素描与色彩结合的好，我们可以将素描概括成五个层次，亮面有高光、灰面，暗面有明暗交界线、反光、投影。
在高考中，无论素描考试是石膏几何，或石膏头像，还是人物和静物，只要学生能用五个调子去表现，而且，造型准确，就能获
得通过。
在色彩学习时，教师要根据素描的五调子，同学生讲解物体的亮部即高光、灰面受光源色的影响，物体暗部的交界线、反光、投影受环境色的影响。让学生能把握大的色彩关系，少走一些弯路。这样，色明度掺透素描与色彩的学习之中，使学生在学习素描时，潜伏了有色彩知识的内容，在学习色彩绘画过程中，又是对素描的复学和巩固。
在初步接触到五调子的素描学习时，学生可能会遇到一些困难，因为，这时要求学生要有很强的概括能力，对物体的基本结构要有一个整体的把握。在实践中，我们遇过这样的难题，学生对中间层次的交代模糊不清。是把它画成亮部还是暗部，学生自己拿不定主意。我们借助结构书、解剖书，引导学生认识头部的结构，让学生认识头像的几个重要部位，如前额、眉弓、颧骨、下颌、咬肌等等。
了解各部分结构的分面和面的朝向。另外，我们增加泥塑课程，进一步训练学生的大体块造型能力。培养学生的空间思维能力。
为了让学生的学习循序渐进，我们在选择写生物时，先选择结构鲜明，转折明显的石膏头像，如高尔基、鲁讯、老人等等。让学生画好了这些石膏头像后，才画大布鲁特、小布鲁特。这样的做法，收到一定的效果。
素描写生中的透视问题不能忽视，而且，透视知识要讲在写生课之前，告诉学生平行透视，正方体或长方体有一个平面正对着前方，它有一个灭点，所有纵向的直线都消失在视平线的灭点上。成角透视，正方体或长方体的一条棱边对着正前方，它有两个灭点，所有的棱边分别消失在两个灭点上。
在具体的素描写生中，先要引导学生观察，视平线的位置是在所画物体之上，还是在下。然后，再观察所画物体的透视关系。如石膏头像，我们可以把头像看作成为一个近似正方形的长方体，再看它的角度是处于平行透视还是处于成角透视，如果是平行透视，眼睛还是在一条平线上。成角透视，两眼就会起透视变化。教师要在辅导过程中，通过对实物的观察，让学生掌握透视变化规律，从而，把造型画的更准确更生动。
素描是基础，素描的开头和结尾靠天才，中间靠埋头苦干。为了让我们的学生在美术启蒙中，有一个好的开端，老师们，努力探索吧！
