教学中这一步学生最容易出的问题：
1、局部开始，想画哪个物体就画那个物体，没有大的黑白关系。往往把浅色的水果画得像煤球一样黑。
2、常常把自己觉得最难画的物体留着不画。
第四步：局部深入刻画，从画面最暗的地方入手，进行由暗到灰、到亮的逐步推移，注意整体比较，不同质感的物体，分别采用相应的线条排列方式，注意线条的方向性，要让线条真正附着在形体上，并注意画面主次、虚实关系；
五、完成调整阶段
对画面作全面、整体的比较、调整，调子的深浅、主次关系，物体前后的空间虚实关系，概括与具体的有机安排，强调主题，削弱琐碎细节，使画面协调统一。
完成图
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